Secundaria
Culminando procesos de aprendizaje
Certificación internacional, Acreditación Cultural y Viaje a Inglaterra
Trabajamos para formar jóvenes autónomos, conscientes de sus potencialidades, seres libres, críticos y con fuertes valores humanos.
En Educación Secundaria se culminan variados procesos iniciados en el Nivel Primaria, con la obtención de acreditaciones internacionales y de mayor nivel (First Certificate y Promotor Cultural Senior).
El Departamento de Inglés implementa como actividad de inmersión cultural, un viaje en 3er. o 4º año a Cambridge, Inglaterra, que incluye una experiencia de vida familiar real, con concurrencia a clases tomando cursos de gramática, pronunciación y entonación, comprensión oral y de lectura, escritura y sesiones de teatro, radio y revista donde los alumnos son los protagonistas.
Este viaje culmina con una recorrida de 4 días por Londres y otras ciudades de Europa. El viaje a Inglaterra no sólo implica una experiencia enriquecedora y de crecimiento cultural y saber lingüístico, sino que fomenta el trabajo en equipo y la cohesión del grupo a través de un trabajo de dos años de preparación y recaudación de fondos.
Nuestros alumnos de 4º año de secundaria egresan de la institución habiendo cumplido un proceso educativo interdisciplinario que les permite acceder al título de Promotores Culturales Senior. Estos alumnos participan de una diversidad de experiencias de trabajo patrimonial y de promoción de la identidad cultural nacional, principalmente sobre el eje de las actividades de Día del Patrimonio, pero que suponen un proceso de investigación y planificación que abarca todo el ciclo lectivo. En el marco de estas actividades, los alumnos son también anfitriones y guías en recorridas por la ciudad para alumnos de otras instituciones.
Como parte de esta política de gestión cultural y ciudadana, nuestros alumnos han sido seleccionados desde el año 2009 y hasta la actualidad, para participar en el Modelo Internacional de Naciones Unidas que se realiza en la República Argentina cada año, siendo el primer colegio uruguayo que representó a los jóvenes de nuestro país en este evento de participación y debate ciudadano entre jóvenes de todo el mundo, abriéndole la puerta a otras instituciones educativas que posteriormente pudieron replicar nuestra experiencia.
Conocerlos realmente nos importa
La adolescencia debe ser acompañada de cerca
Los profesores que integran el plantel docente de Secundaria brindan una presencia continentadora, afectuosa, comprometida y firme que se requiere en esta etapa donde se continúan y profundizan las prácticas reflexivas.
El conocimiento personal del alumno posibilita estimular su autonomía para el emprendimiento de Proyectos Personales, demandándole un mayor rigor intelectual.
Seguir de cerca implica un contacto diario y personalizado con los hogares por diferentes vías de comunicación, apoyando a las familias mediante la realización periódica de actividades de formación para padres en las áreas de mayor interés de los mismos.
La formación de Líderes Juveniles en todos los años de Secundaria, les permite desarrollar y poner en práctica habilidades emocionales, físicas y vinculares, que los hace crecer como seres humanos íntegros y les abre puertas laborales a mediano plazo.
Arte y deportes
El desarrollo integral como herramienta para la vida
Desde la educación artística, a partir de la música, las artes visuales, plásticas y escénicas se trabajan diversos tópicos como: los derechos ciudadanos, las posibilidades de circulación cultural, debates de los alumnos en torno a las ideas de patrimonio, historia e identidad, el abordaje de hechos históricos, el estudio de órganos de gobierno departamental planteando investigaciones realizadas por los estudiantes, la integración de los padres en los equipos de trabajo, el estudio de los materiales específicos de construcción de maquetas o de elaboración plástica y el abordaje de diferentes técnicas asociadas a los mismos, son trabajados en esta propuesta; y constituyen posibles abordajes específicos para el desarrollo de diversos temas relacionados con la educación artística.
En el Área de Deportes, la creación de las escuelas de handball y fútbol, sumadas a la actividad de natación y educación física habituales, busca promover todos los valores que se fortalecen con la práctica responsable de un deporte: trabajo en equipo, respeto al cuerpo personal y del otro, asumir el ganar y el perder como parte del aprendizaje, la promoción de hábitos saludables, etc.