Primaria
Reglas claras hacen posible cada proyecto
Aprender implica respetar y ser respetado
Para formar niños emprendedores, tenemos que permitirles trascender los muros institucionales, experimentando en el escenario del espacio real y siendo protagonistas de sus acciones y decisiones.
Todo esto es posible gracias a que hemos creado un PROTOCOLO DE CONVIVENCIA, un grupo de reglas claras que les facilite el ejercicio de la autonomía y la autogestión, por medio de los cuales el niño interiorice el comportamiento adecuado para cada situación.
Pero también, para hacer posible nuestra propuesta educativa innovadora, es prioritario que el niño haya consolidado habilidades de lengua y matemática, que están jerarquizadas en nuestra propuesta.
Para aprender a ser autónomos, respetuosos y pro-activos, los alumnos deben leer en forma comprensiva, tener conciencia ortográfica, buena caligrafía e incorporar el concepto de número y la técnica operativa.
Enseñanza bilingüe
Una herramienta indispensable para un mundo global
La enseñanza de un segundo idioma (inglés) en régimen de bilingüismo, representa una herramienta indispensable para la integralidad de la educación en el uso de diversos lenguajes.
El colegio promueve el uso del idioma inglés en todos sus rincones, sin dejar de lado las costumbres y tradiciones propias de nuestra cultura.Los maestros de inglés comparten con los alumnos la totalidad del turno matutino integrando en su planificación unidades temáticas coordinadas con el programa de español en las áreas de historia, geografía y ciencias. Desde la perspectiva de “aprender haciendo”, en esta área nuestros alumnos han participado activamente de producción de películas de cine, presentación de obras de teatro, elaboración de folletos informativos, espacio de cuenta-cuentos: los grandes relatan cuentos a los más chicos, “Snacks Canteen”: actividades de venta de merienda en inglés, talleres de música en inglés, entrevistas a turistas extranjeros, guías bilingües en Museos en el Día del Patrimonio, exposiciones sobre países de habla inglesa, biblioteca y sala de lectura.
Educación Emocional e Integral
Un paso más allá del Protocolo de Convivencia
El Programa de Educación Emocional es una apuesta a mejorar el comportamiento afectivo y social, con el objetivo de que los niños, niñas y jóvenes descubran sus emociones, las reconozcan en sí mismos y en los demás, adquieran un vocabulario emocional adecuado que les permita identificarlas, controlarlas y cambiarlas.
Lograr un vínculo empático es un antídoto natural contra la violencia.
En esta etapa se profundiza la enseñanza de las áreas fundamentales de nuestra propuesta, Educación Emocional, Educación Musical, Educación Corporal, Educación Deportiva (handball, fútbol y natación) y Educación Artística.
Participan de campeonatos intercolegiales deportivos, en actividades diversas patrimoniales en museos e instituciones culturales del barrio, de un Espectáculo Musical en el Teatro Metro y de diversas presentaciones musicales, de danza y plástica en eventos a lo largo de todo el año.